Projekt, ki promovira inkluzijo mladih oseb s posebnimi potrebami skozi izdelovanje in prikazovanje filmov. Organizator, koordinator in izvajalec projekta je OŠ Milke Šobar – Nataše, Črnomelj.
Glavni poudarek je na videu kot orodju inkluzije. Osrednji cilji projekta so:
– vključevanje učencev s posebnimi potrebami v projekt,
– sodelovanje z učenci rednih osnovnih šol,
– izdelava videov,
– predstavitev izdelanih videov širši javnosti,
– izmenjava izkušenj.
Projekt se izvaja v slovenskih osnovnih šolah s prilagojenim programom in sorodnih ustanovah v tujini.
Ideja prihaja iz angleškega projekta S-Factor into Eurovision 2015. V šolskem letu 2015/2016 je OŠ MŠN projekt uspešno prenesla tudi v slovenski prostor. Sodelujoči so ustvarili 16 glasbenih videov, ki si jih lahko ogledate na spletni strani naše šole: http://www.osmsn.si/projekt-video-s-factor-2016/
Izkušnje udeleženih so bile pozitivne, zato smo v šolskem letu 2016/2017 projekt ponovili, a z nekaj spremembami. Izdelati je bilo potrebno dve do triminutni video. Tema videov je bila skupna, in sicer “voda”. Zaželjeno je bilo sodelovanje z učenci in učitelji rednih osnovnih šol.
V projektu je letos sodelovalo 13 slovenskih in 6 tujih šol oziroma ustanov za osebe s posebnimi potrebami.
Izdelani videi so se potegovali za prva tri mesta z zbiranjem glasov preko internetnega portala, dostopnega širši javnosti, z glasovanjem znotraj sodelujočih ustanov in z glasovanjem strokovne žirije.
Projekt smo zaključili na finalni prireditvi v četrtek, 18. maja 2017, v Kulturnem centru Semič, na kateri smo se zbrali udeleženci vseh sodelujočih ustanov in razglasili letošnje zmagovalce.
Najboljši videi projekta Video S-Factor 2017 so:
Slovenska kategorija:
1.TRETJA OŠ SLOVENJ GRADEC “B☼DI D®UG@ČEN”
3.OŠ DRAGOTINA KETTEJA NOVO MESTO “S KAPLJICO NA POT”
3.OŠ MILKE ŠOBAR-NATAŠE ČRNOMELJ “MLINČEK”
Mednarodna kategorija:
1.OŠ VOŠTARNICA, ZADAR, HRVAŠKA “ČUVAJMO BOJE VODE”
3.ŠOSO “IVO LOLA RIBAR”, KRALJEVO, Srbija “ČOVEK I VODA KROZ VEKOVE”
Sodelujoči:
______________________________________________
